Przejdź do treści
Artykuł psychologa · Sześciolatek

Gry edukacyjne dla 6-latka

Zapamiętywanie krótkich poleceń, liczenie i rozpoznawanie głosek przydają się na początku nauki szkolnej. Sześciolatek może je ćwiczyć w krótkich grach. Znajdziesz tu propozycje gier oraz zabaw przy stole i w ruchu.

BK

mgr Bartłomiej Kolawa, psycholog

Aktualizacja: ok. 5 min czytania

Co ćwiczy 6-latek

Szósty rok życia to czas przejścia od zabawy swobodnej do zadań z regułami. Dziecko potrafi już przez chwilę pracować nad czymś, co samo w sobie nie jest ciekawe, bo rozumie, że prowadzi to do celu. To zaczątek tego, co w szkole nazwiemy wytrwałością, i warto go chronić: zadanie ma być trochę trudne, ale wykonalne.

Najwięcej zmienia się w sferze językowej. Sześciolatek zaczyna słyszeć pojedyncze głoski w słowach, nie tylko sylaby, a to bezpośredni fundament nauki czytania. Równocześnie dojrzewa rozumienie liczby: dziecko wie, że pięć klocków to pięć niezależnie od tego, czy leżą w rzędzie, czy w kupce, i zaczyna rozpoznawać małe zbiory bez przeliczania.

Analiza głoskowa
Wyłapywanie pierwszej, a potem ostatniej głoski w słowie. Tego zwykle uczy się w zerówce i dobrze to utrwalać w zabawie.
Ujmowanie ilości
Rozpoznanie małych zbiorów jednym spojrzeniem i przeliczanie większych. Przydaje się przy pierwszym dodawaniu.
Dostrzeganie reguły
Czerwony, niebieski, czerwony… co dalej? Ciągi i wzory to wczesna forma myślenia matematycznego i logicznego.
Słuchanie poleceń
Utrzymanie w pamięci polecenia z dwóch, trzech części i wykonanie go w dobrej kolejności. W szkole to codzienność od pierwszego dnia.

Na co zwrócić uwagę

  • Sześciolatek bywa ambitny i mocno przeżywa porażki. Chwal wysiłek i sposób działania, na przykład to, że dziecko sprawdziło odpowiedź, a nie „zdolności”.
  • Gra nie powinna uczyć liter na siłę. Jeśli dziecko samo się nimi interesuje, świetnie; jeśli nie, ważniejszy jest słuch fonologiczny.
  • Trudność z wyłapaniem głosek, mylenie prostych słów albo bardzo krótkie skupienie przy każdym zadaniu to temat na rozmowę z nauczycielem, a czasem na diagnozę w poradni. Nie jest to powód, żeby grać więcej.

Które gry NeuroZabaw pasują do 6-latka

Dobrane pod umiejętności, na których opiera się pierwsza klasa. Dwie pierwsze są w darmowym planie, pozostałe w Premium.

Co nie pasuje?

bez opłat

Rozumowanie logiczne5-12 lat

Klasyfikowanie obrazków według cechy, a na wyższych poziomach według pojęć, przydaje się w każdej rozmowie o tym, co do czego pasuje.

Zagraj za darmo

Safari: złap zwierzę

bez opłat

Uwaga i koncentracja5-10 lat

Szukanie celu wśród rozpraszaczy to ta sama uwaga, której dziecko będzie potrzebować, szukając litery w linijce tekstu.

Zagraj za darmo

Wędkowanie głosek

Premium

Język i wiedza5-9 lat

Łowienie rybek z obrazkami, które zaczynają się na tę samą głoskę, a wyżej także kończą się tak samo.

Co daje Premium

Nocne niebo

Premium

Rozumowanie ilościowe5-12 lat

Gwiazdki błyskają tylko na chwilę, więc zamiast liczyć po jednym dziecko uczy się ogarniać małe zbiory jednym spojrzeniem.

Co daje Premium

Koraliki

Premium

Rozumowanie logiczne5-10 lat

Odkrywanie reguły we wzorze na sznurku i dobieranie następnego koralika to matematyka, zanim pojawią się cyfry.

Co daje Premium

Parada w zamku

Premium

Uwaga i koncentracja6-12 lat

Zatrzymywanie tylko jednego zwierzaka z parady ćwiczy słuchanie polecenia i powstrzymanie odruchu, gdy wszystko dzieje się szybko.

Co daje Premium

Darmowe konto

  • 3 gry bez limitu czasu
  • Codziennie jedna Gra dnia z Premium
  • Jeden profil dziecka, bez karty
Załóż darmowe konto

Premium · 19,99 zł / miesiąc

  • Wszystkie 39 gier dla dziecka
  • Całe rodzeństwo w jednej cenie
  • Pełny raport 7 obszarów i PDF dla nauczyciela lub terapeuty

Anulujesz w Ustawieniach w każdej chwili. Premium działa do końca opłaconego miesiąca.

Bez zakładania konta

Detektyw pomyłek

Spróbuj z dzieckiem · 1 min

Zagraj teraz: który obrazek nie pasuje?

Dotknij obrazka, który nie pasuje do reszty.

Gracie bez konta, a wynik nigdzie się nie zapisuje.

Druga próbka bez konta, z eliksirami: Eliksiry Neurka na stronie głównej

Bez ekranu

Zerówka daje dużo zadań przy stoliku. W domu lepiej sprawdzają się zabawy w rozmowie i w ruchu.

  • Widzę coś na głoskę…

    Mówisz „widzę coś na głoskę m”, dziecko zgaduje. Potem zamieniacie się rolami, bo samodzielne wymyślanie jest trudniejsze niż zgadywanie.

  • Sklep z guzikami

    Dziecko płaci guzikami za zabawki z cenami od jednego do pięciu. Porównujcie, na co wystarczy, a na co nie.

  • Wzory z makaronu

    Nawlekajcie na sznurek dwa rodzaje makaronu według wzoru. Najpierw Ty zaczynasz, potem dziecko wymyśla wzór dla Ciebie.

Najczęstsze pytania rodziców

Czy gry edukacyjne przygotują 6-latka do szkoły?

Mogą pomóc w kilku konkretnych umiejętnościach, na przykład w słyszeniu głosek czy ujmowaniu małych zbiorów. Gotowość szkolna to jednak także samodzielność, kontakt z rówieśnikami i radzenie sobie z emocjami, a o tym gra nie powie. Pełną listę obszarów opisuję w artykule o gotowości szkolnej.

Ile czasu dziennie może grać sześciolatek?

Nie ma jednej liczby dla tego wieku. Rozsądnie jest ustalić stały, krótki czas i pilnować, by ekran nie zabierał ruchu, snu i wspólnej zabawy. Sesja w NeuroZabawach trwa kilka minut i kończy się podsumowaniem, więc łatwiej ją zakończyć.

Które gry są za darmo?

Dla dziecka w wieku 6 lat bez opłat są 3 gry: Co nie pasuje?, Safari: złap zwierzę i Kretowisko. Nie mają limitu czasu, a codziennie odblokowuje się też jedna Gra dnia z Premium. Darmowy plan obejmuje jeden profil dziecka i nie wymaga karty. Premium (19,99 zł / miesiąc) otwiera wszystkie 39 gier dla całego rodzeństwa. W żadnej części serwisu nie ma reklam.

Czy sześciolatek powinien już czytać?

Nie musi. Systematyczna nauka czytania zaczyna się w pierwszej klasie, a w zerówce ćwiczy się głównie słuch fonologiczny i poznaje niektóre litery. Wcześniejsze czytanie to zaleta, ale nie warunek dobrego startu w szkole.

3 gry za darmo, bez reklam

Konto założysz bez podawania karty płatniczej. Dziecko może zacząć od krótkiej gry, a Ty zobaczysz jej wynik w panelu rodzica.

Załóż darmowe konto

Czytaj dalej

Źródła

  • Melby-Lervåg, M., Lyster, S.-A. H., Hulme, C. (2012). Phonological skills and their role in learning to read: A meta-analytic review. Psychological Bulletin, 138(2), 322-352.
  • Diamond, A. (2013). Executive functions. Annual Review of Psychology, 64, 135-168.
  • Council on Communications and Media (2016). Media use in school-aged children and adolescents. Pediatrics, 138(5), e20162592.