Kretowisko
bez opłatSzybkość przetwarzania5-12 lat
Najpierw sprawdzić, czy to nie jeż, dopiero potem dotknąć: szybkość i panowanie nad odruchem w jednej grze.
Zagraj za darmoArtykuł psychologa · Ośmiolatek
Gry edukacyjne dla 8-latka
Szukanie reguły, zmiana sposobu rozwiązania i liczenie klocków to zadania, które ośmiolatek znajdzie w tych grach. Wybierzcie na początek coś zgodnego z jego zainteresowaniami: liczby, obrazki lub zagadki słowne. Poziom trudności będzie zmieniał się wraz z wynikami.
BK
mgr Bartłomiej Kolawa, psycholog
Aktualizacja: ok. 4 min czytania
Co ćwiczy 8-latek
U ośmiolatka widać przejście od myślenia opartego na tym, co widać, do myślenia opartego na regułach. Dziecko potrafi zauważyć, że w rzędzie coś zmienia się o jeden, i przewidzieć, co będzie dalej, nawet jeśli nie widziało wcześniej takiego zadania. To rozumowanie indukcyjne, na którym opiera się wiele szkolnych zadań z matematyki i przyrody.
Rośnie też elastyczność poznawcza, czyli umiejętność porzucenia reguły, która przestała działać. Młodsze dzieci często uparcie powtarzają ten sam sposób, nawet gdy przynosi błędy. Ośmiolatek coraz szybciej zauważa, że zasada się zmieniła, choć wciąż kosztuje go to więcej czasu niż dorosłego.
- Rozumowanie na wzorach
- Odkrywanie, co zmienia się w rzędach i kolumnach tabeli obrazków. W takim zadaniu nie pomaga wiedza, tylko uważne patrzenie.
- Przełączanie reguł
- Raz sortujemy według koloru, raz według kształtu. Dziecko uczy się sprawdzać, która zasada obowiązuje teraz.
- Wyobraźnia przestrzenna
- Liczenie klocków, których nie widać, bo zasłaniają je inne. Wymaga zbudowania w głowie modelu całej bryły.
- Wiedza i krytyczne myślenie
- Ocena, czy zdanie jest prawdziwe. Ośmiolatek zaczyna odróżniać to, co wie, od tego, co tylko brzmi znajomo.
Na co zwrócić uwagę
- Gdy dziecko mówi „jestem słabe z matmy”, porozmawiajcie o konkretnym zadaniu. Możecie rozwiązać jeden przykład razem lub wybrać łatwiejszy poziom.
- Rankingi i rywalizacja z obcymi osobami potrafią w tym wieku bardziej stresować niż motywować. Lepiej działa porównanie z własnym wcześniejszym wynikiem.
- Gdy mimo ćwiczeń czytanie wciąż jest bardzo wolne i męczące, warto sprawdzić, czy nie stoją za tym specyficzne trudności. Diagnozę dysleksji poradnia stawia zwykle pod koniec trzeciej klasy, ale ryzyko można ocenić wcześniej.
Które gry NeuroZabaw pasują do 8-latka
Ośmiolatkowi można zaproponować gry, w których trzeba pomyśleć, zanim się dotknie ekranu. Dwie pierwsze są darmowe.
Co nie pasuje?
bez opłatRozumowanie logiczne5-12 lat
Na wyższych poziomach różnice są pojęciowe, a nie wizualne, co dobrze łączy się z tym, czego ośmiolatek uczy się o świecie.
Zagraj za darmo
Magiczne okno
PremiumRozumowanie logiczne6-12 lat
Wstawianie brakującej szybki do witrażu to rozumowanie na wzorach bez czytania i bez szkolnej wiedzy.
Co daje Premium
Sortownia ośmiornicy
PremiumRozumowanie logiczne6-12 lat
Paczki raz według koloru, raz według kształtu: gra uczy zauważać, że reguła się zmieniła, i szybko się przestawić.
Co daje Premium
Wieża z klocków
PremiumMyślenie przestrzenne7-12 lat
Liczenie klocków w wieży 3D, także tych niewidocznych, a na wyższych poziomach budowanie takiej samej wieży.
Co daje Premium
Teleturniej Sowy
PremiumJęzyk i wiedza7-12 lat
Sowa czyta zdanie, dziecko decyduje, czy jest prawdziwe, a po odpowiedzi słyszy krótkie wyjaśnienie.
Co daje PremiumDarmowe konto
- 3 gry bez limitu czasu
- Codziennie jedna Gra dnia z Premium
- Jeden profil dziecka, bez karty
Premium · 19,99 zł / miesiąc
- Wszystkie 39 gier dla dziecka
- Całe rodzeństwo w jednej cenie
- Pełny raport 7 obszarów i PDF dla nauczyciela lub terapeuty
Anulujesz w Ustawieniach w każdej chwili. Premium działa do końca opłaconego miesiąca.
Bez zakładania konta
Detektyw pomyłek
Spróbuj z dzieckiem · 1 min
Zagraj teraz: który obrazek nie pasuje?
Dotknij obrazka, który nie pasuje do reszty.
Gracie bez konta, a wynik nigdzie się nie zapisuje.
Druga próbka bez konta, z eliksirami: Eliksiry Neurka na stronie głównej
Bez ekranu
Ośmiolatek chętnie gra z dorosłym na równych prawach. Te zabawy mają reguły, strategię i nie wymagają planszy.
Dwadzieścia pytań
Myślisz o zwierzęciu albo przedmiocie, dziecko zadaje pytania, na które odpowiadasz tylko „tak” lub „nie”. Uczy zadawać pytania, które odrzucają wiele możliwości naraz.
Budowla z opisu
Zbuduj z klocków małą budowlę za zasłoną i opisz ją słowami. Dziecko buduje według opisu, potem porównujecie.
Karty z dwiema regułami
Dziecko układa karty do gry według koloru, a na Twoje hasło według figury. Zmieniaj hasło coraz częściej.
Najczęstsze pytania rodziców
W jakie gry edukacyjne grać z 8-latkiem?
W takie, które wymagają odkrycia reguły albo zmiany strategii: rozumowanie na wzorach, sortowanie według zmiennej zasady, zadania przestrzenne. Ośmiolatek zwykle lubi poczucie, że „rozgryzł” zadanie, i warto to wykorzystać.
Czy gry edukacyjne poprawią oceny dziecka?
Nie należy tego oczekiwać. Badania nad treningiem poznawczym pokazują poprawę w ćwiczonych zadaniach i dużo słabsze przenoszenie efektów na wyniki szkolne. Gra może za to budować nawyk krótkiego, skupionego wysiłku i dobre nastawienie do łamigłówek.
Które gry są za darmo?
Dla dziecka w wieku 8 lat bez opłat są 3 gry: Co nie pasuje?, Safari: złap zwierzę i Kretowisko. Nie mają limitu czasu, a codziennie odblokowuje się też jedna Gra dnia z Premium. Darmowy plan obejmuje jeden profil dziecka i nie wymaga karty. Premium (19,99 zł / miesiąc) otwiera wszystkie 39 gier dla całego rodzeństwa. W żadnej części serwisu nie ma reklam.
Co zrobić, gdy ośmiolatek chce grać tylko w to, co już umie?
To naturalne, bo sukces jest przyjemny. Pomaga zasada „najpierw jedna gra nowa, potem ulubiona”. W NeuroZabawach poziom rośnie po udanych sesjach, więc nawet ulubiona gra nie staje się zbyt łatwa.
3 gry za darmo, bez reklam
Konto założysz bez podawania karty płatniczej. Dziecko może zacząć od krótkiej gry, a Ty zobaczysz jej wynik w panelu rodzica.
Załóż darmowe kontoCzytaj dalej
Źródła
- Diamond, A. (2013). Executive functions. Annual Review of Psychology, 64, 135-168.
- Simons, D. J., Boot, W. R., Charness, N., Gathercole, S. E., Chabris, C. F., Hambrick, D. Z., Stine-Morrow, E. A. L. (2016). Do "brain-training" programs work? Psychological Science in the Public Interest, 17(3), 103-186.